Kết quả tìm kiếm

Chủ đề được đề xuất trong tìm kiếm của bạn.
Tinh chỉnh kết quả
  1. 1
    A teacher-focused approach to prevent and reduce students' aggressive behavior

    A teacher-focused approach to prevent and reduce students' aggressive behavior Bằng Pamela Orpinas, Arthur M. Horne

    Được phát hành 2004
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  2. 2
    The Dynamics of Green HRM Behaviors: A Cognitive Social Information Processing Approach

    The Dynamics of Green HRM Behaviors: A Cognitive Social Information Processing Approach Bằng David B. Zoogah

    Được phát hành 2011
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  3. 3
    Social cognitive training in adolescents with chromosome 22q11.2 deletion syndrome: feasibility and preliminary effects of the intervention

    Social cognitive training in adolescents with chromosome 22q11.2 deletion syndrome: feasibility and preliminary effects of the intervention Bằng Vandana Shashi, Waverly Harrell, Shaun M. Eack, Courtney Sanders, Allyn McConkie‐Rosell, Matcheri S. Keshavan, Melanie J. Bonner, Kelly Schoch, Stephen R. Hooper

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  4. 4
    Posttraumatic growth, social support, and social constraint in hematopoietic stem cell transplant survivors

    Posttraumatic growth, social support, and social constraint in hematopoietic stem cell transplant survivors Bằng Maria Nenova, Katherine N. DuHamel, Vance Zemon, Christine Rini, William H. Redd

    Được phát hành 2011
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  5. 5
    DECISÃO AUTÔNOMA E O COMPORTAMENTO REQUERIDO EM UM ENSAIO CLÍNICO: ESTUDO COM UMA POPULAÇÃO SOCIOECONOMICAMENTE VULNERÁVEL

    DECISÃO AUTÔNOMA E O COMPORTAMENTO REQUERIDO EM UM ENSAIO CLÍNICO: ESTUDO COM UMA POPULAÇÃO SOCIOECONOMICAMENTE VULNERÁVEL Bằng Maria Flávia Gazzinelli, Vânia de Souza, Edna Lucia Wingester Campos, Marconi Moura Fernandes, Lucas Lobato

    Được phát hành 2014
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  6. 6
    The emergence of age‐dependent social cognitive deficits after generalized insult to the developing brain: A longitudinal prospective analysis using susceptibility‐weighted imaging

    The emergence of age‐dependent social cognitive deficits after generalized insult to the developing brain: A longitudinal prospective analysis using susceptibility‐weighted imaging... Bằng Nicholas P. Ryan, Cathy Catroppa, Janine M. Cooper, Richard Beare, Michael Ditchfield, Lee Coleman, Timothy J. Silk, Louise Crossley, Miriam H. Beauchamp, Vicki Anderson

    Được phát hành 2014
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  7. 7
    Prospective cohort study of the relationship between neuro-cognition, social cognition and violence in forensic patients with schizophrenia and schizoaffective disorder

    Prospective cohort study of the relationship between neuro-cognition, social cognition and violence in forensic patients with schizophrenia and schizoaffective disorder Bằng Ken O’Reilly, Gary Donohoe, Ciarán Coyle, Danny O’Sullivan, Arann R. Rowe, Mairead Losty, Tracey McDonagh, Lasairíona McGuinness, Yvette Ennis, Elizabeth Watts, Louise Brennan, Elizabeth B. Owens, Mary Davoren, Ronan Mullaney, Zareena Abidin, Harry Kennedy

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  8. 8
    The Nutrition and Enjoyable Activity for Teen Girls Study

    The Nutrition and Enjoyable Activity for Teen Girls Study Bằng D. Dewar, Philip J. Morgan, Ronald C. Plotnikoff, Anthony D. Okely, Clare E. Collins, Marijka Batterham, Robin Callister, David R. Lubans

    Được phát hành 2013
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  9. 9
    Moms in motion: a group-mediated cognitive-behavioral physical activity intervention

    Moms in motion: a group-mediated cognitive-behavioral physical activity intervention Bằng Anita G Cramp, Lawrence R. Brawley

    Được phát hành 2006
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  10. 10
    A qualitative analysis of the barriers and facilitators of HIV counselling and testing perceived by adolescents in South Africa

    A qualitative analysis of the barriers and facilitators of HIV counselling and testing perceived by adolescents in South Africa Bằng Michael Strauss, D. Rhodes, Gavin George

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  11. 11
    Social cognitive theory and physical activity: a systematic review and meta‐analysis

    Social cognitive theory and physical activity: a systematic review and meta‐analysis Bằng Myles D. Young, Ronald C. Plotnikoff, Clare E. Collins, Robin Callister, Philip J. Morgan

    Được phát hành 2014
    lấy văn bản
    Revisão
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  12. 12
    Promoting Healthy Lifestyles in High School Adolescents

    Promoting Healthy Lifestyles in High School Adolescents Bằng Bernadette Mazurek Melnyk, Diana Jacobson, Stephanie Kelly, Michael Belyea, Gabriel Q. Shaibi, Leigh Small, Judith O’Haver, Flavio F. Marsiglia

    Được phát hành 2013
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  13. 13
    Social jetlag, academic achievement and cognitive performance: Understanding gender/sex differences

    Social jetlag, academic achievement and cognitive performance: Understanding gender/sex differences Bằng Juan Francisco Díaz‐Morales, Cristina Escribano

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  14. 14
    Social Cognition in Individuals at Ultra-High Risk for Psychosis: A Meta-Analysis

    Social Cognition in Individuals at Ultra-High Risk for Psychosis: A Meta-Analysis Bằng R. J. M. van Donkersgoed, Lex Wunderink, Roeline Nieboer, André Alemán, Gerdina H. M. Pijnenborg

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản lấy văn bản
    Revisão
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  15. 15
    Understanding sibling influence on adolescents' alcohol use: Social and cognitive pathways

    Understanding sibling influence on adolescents' alcohol use: Social and cognitive pathways Bằng Shawn D. Whiteman, Alexander C. Jensen, Sarah Mustillo, Jennifer L. Maggs

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  16. 16
    “I am active”: effects of a program to promote active aging

    “I am active”: effects of a program to promote active aging Bằng Neyda Ma. Mendoza-Ruvalcaba, Elva Dolores Arias‐Merino

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  17. 17
    Theory of mind, emotion recognition and social perception in individuals at clinical high risk for psychosis: Findings from the NAPLS-2 cohort

    Theory of mind, emotion recognition and social perception in individuals at clinical high risk for psychosis: Findings from the NAPLS-2 cohort Bằng Mariapaola Barbato, Lu Liu, Kristin S. Cadenhead, Tyrone D. Cannon, Barbara A. Cornblatt, Thomas H. McGlashan, Diana O. Perkins, Larry J. Seidman, Ming T. Tsuang, Elaine F. Walker, Scott W. Woods, Carrie E. Bearden, Daniel H. Mathalon, Robert Heinssen, Jean Addington

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  18. 18
    Comprehensive treatments for social cognitive deficits in schizophrenia: A critical review and effect-size analysis of controlled studies

    Comprehensive treatments for social cognitive deficits in schizophrenia: A critical review and effect-size analysis of controlled studies Bằng Matthew M. Kurtz, Emily C. Gagen, Nuno Rocha, Sérgio Machado, David L. Penn

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản
    Revisão
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  19. 19
    A Systematic Review Exploring the Social Cognitive Theory of Self-Regulation as a Framework for Chronic Health Condition Interventions

    A Systematic Review Exploring the Social Cognitive Theory of Self-Regulation as a Framework for Chronic Health Condition Interventions Bằng Michelle E. Tougas, Jill A. Hayden, Patrick J. McGrath, Anna Huguet, Sharlene Rozario

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản lấy văn bản
    Revisão
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  20. 20
    Challenging gender stereotypes: Theory of mind and peer group dynamics

    Challenging gender stereotypes: Theory of mind and peer group dynamics Bằng Kelly Lynn Mulvey, Michael T. Rizzo, Melanie Killen

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:

Công cụ tìm kiếm: