Kết quả tìm kiếm - Simone Munsch

  • Đang hiển thị 1 - 13 kết quả của 13
Tinh chỉnh kết quả
  1. 1
    Body image perceptions and symptoms of disturbed eating behavior among children and adolescents in Germany

    Body image perceptions and symptoms of disturbed eating behavior among children and adolescents in Germany Bằng Kathrin Schuck, Simone Munsch, Silvia Schneider

    Được phát hành 2018
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  2. 2
    Youth, the new adolescence: A challenge and a window of opportunity for early mental health interventions

    Youth, the new adolescence: A challenge and a window of opportunity for early mental health interventions Bằng Simone Munsch, Tina In‐Albon, Nadine Messerli‐Bürgy

    Được phát hành 2025
    lấy văn bản
    Editorial
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  3. 3
    Variants of early‐onset restrictive eating disturbances in middle childhood

    Variants of early‐onset restrictive eating disturbances in middle childhood Bằng Susanne Kurz, Zoé Van Dyck, Daniela Dremmel, Simone Munsch, Anja Hilbert

    Được phát hành 2015
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  4. 4
    Early-onset restrictive eating disturbances in primary school boys and girls

    Early-onset restrictive eating disturbances in primary school boys and girls Bằng Susanne Kurz, Zoé Van Dyck, Daniela Dremmel, Simone Munsch, Anja Hilbert

    Được phát hành 2014
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  5. 5
    Prevalence in primary school youth of pica and rumination behavior: The understudied feeding disorders

    Prevalence in primary school youth of pica and rumination behavior: The understudied feeding disorders Bằng Helen Burton Murray, Jennifer J. Thomas, Andreas Hinz, Simone Munsch, Anja Hilbert

    Được phát hành 2018
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  6. 6
    Randomized Controlled Comparison of Two Cognitive Behavioral Therapies for Obese Children: Mother versus Mother-Child Cognitive Behavioral Therapy

    Randomized Controlled Comparison of Two Cognitive Behavioral Therapies for Obese Children: Mother versus Mother-Child Cognitive Behavioral Therapy Bằng Simone Munsch, Binia Roth, Tanja Michael, Andrea H. Meyer, Esther Biedert, Sandra P. Roth, Vanessa Speck, Urs Zumsteg, Emanuel Isler, Jürgen Margraf

    Được phát hành 2008
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  7. 7
    Relationship of Hyperactivity/Inattention With Adiposity and Lifestyle Characteristics in Preschool Children

    Relationship of Hyperactivity/Inattention With Adiposity and Lifestyle Characteristics in Preschool Children Bằng Vincent Ebenegger, Pedro Marques‐Vidal, Simone Munsch, Vincent Quartier, Andreas Nydegger, Jérôme Barral, Tim Hartmann, Gal Dubnov‐Raz, Susi Kriemler, Jardena J. Puder

    Được phát hành 2011
    lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  8. 8
    Accelerometer-derived physical activity estimation in preschoolers – comparison of cut-point sets incorporating the vector magnitude vs the vertical axis

    Accelerometer-derived physical activity estimation in preschoolers – comparison of cut-point sets incorporating the vector magnitude vs the vertical axis Bằng Claudia S. Leeger‐Aschmann, Einat A. Schmutz, Annina E. Zysset, Tanja H. Kakebeeke, Nadine Messerli‐Bürgy, Kerstin Stülb, Amar Arhab, Andrea H. Meyer, Simone Munsch, Oskar G. Jenni, Jardena J. Puder, Susi Kriemler

    Được phát hành 2019
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  9. 9
    Motor Competence and Physical Activity in Early Childhood: Stability and Relationship

    Motor Competence and Physical Activity in Early Childhood: Stability and Relationship Bằng Einat A. Schmutz, Claudia S. Leeger‐Aschmann, Tanja H. Kakebeeke, Annina E. Zysset, Nadine Messerli‐Bürgy, Kerstin Stülb, Amar Arhab, Andrea H. Meyer, Simone Munsch, Jardena J. Puder, Oskar G. Jenni, Susi Kriemler

    Được phát hành 2020
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  10. 10
    Association between Body Composition and Motor Performance in Preschool Children

    Association between Body Composition and Motor Performance in Preschool Children Bằng Tanja H. Kakebeeke, Stefano Lanzi, Annina E. Zysset, Amar Arhab, Nadine Messerli‐Bürgy, Kerstin Stuelb, Claudia S. Leeger‐Aschmann, Einat A. Schmutz, Andrea H. Meyer, Susi Kriemler, Simone Munsch, Oskar G. Jenni, Jardena J. Puder

    Được phát hành 2017
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  11. 11
    Physical activity and sedentary behavior in preschoolers: a longitudinal assessment of trajectories and determinants

    Physical activity and sedentary behavior in preschoolers: a longitudinal assessment of trajectories and determinants Bằng Einat A. Schmutz, Sarah R. Haile, Claudia S. Leeger‐Aschmann, Tanja H. Kakebeeke, Annina E. Zysset, Nadine Messerli‐Bürgy, Kerstin Stülb, Amar Arhab, Andrea H. Meyer, Simone Munsch, Jardena J. Puder, Oskar G. Jenni, Susi Kriemler

    Được phát hành 2018
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  12. 12
    Correlates of preschool children’s objectively measured physical activity and sedentary behavior: a cross-sectional analysis of the SPLASHY study

    Correlates of preschool children’s objectively measured physical activity and sedentary behavior: a cross-sectional analysis of the SPLASHY study Bằng Einat A. Schmutz, Claudia S. Leeger‐Aschmann, Thomas Radtke, Stefanie Muff, Tanja H. Kakebeeke, Annina E. Zysset, Nadine Messerli‐Bürgy, Kerstin Stülb, Amar Arhab, Andrea H. Meyer, Simone Munsch, Jardena J. Puder, Oskar G. Jenni, Susi Kriemler

    Được phát hành 2017
    lấy văn bản lấy văn bản
    Artigo
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:
  13. 13
    Interventions to Promote Fundamental Movement Skills in Childcare and Kindergarten: A Systematic Review and Meta-Analysis

    Interventions to Promote Fundamental Movement Skills in Childcare and Kindergarten: A Systematic Review and Meta-Analysis Bằng Kristin Wick, Claudia S. Leeger‐Aschmann, Nico D. Monn, Thomas Radtke, Laura V. Ott, Cornelia E. Rebholz, S. Sánchez Cruz, Natalie Gerber, Einat A. Schmutz, Jardena J. Puder, Simone Munsch, Tanja H. Kakebeeke, Oskar G. Jenni, Urs Granacher, Susi Kriemler

    Được phát hành 2017
    lấy văn bản lấy văn bản
    Revisão
    Lưu vào danh sách
    Đã lưu trong:

Công cụ tìm kiếm: