Ngā hua rapu kaituhi

1

Terapia Cognitivo-Comportamental para depressão: um caso clínico mā Jéssica Camargo, Ilana Andretta

I whakaputaina 2013

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
2

Práticas parentais coercitivas e as repercussões nos problemas de comportamento dos filhos mā Marcela Bortolini, Ilana Andretta

I whakaputaina 2017

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
3

Social skills training for drug users under treatment: a pilot study with follow-up mā Jéssica Limberger, Ilana Andretta

I whakaputaina 2018

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
4

RELATIONSHIP BETWEEN MINDFULNESS, INTUITIVE AND EMOTIONAL EATING IN ADULTS mā Marina Brisotto, Ilana Andretta

I whakaputaina 2021

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
5

The influence of sociodemographic variables in the triggering of emotional symptoms after an air disaster mā Gabriela Lenhardt, Ilana Andretta

I whakaputaina 2021

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
6

Práticas parentais coercitivas e as repercussões nos problemas de comportamento dos filhos mā Marcela Bortolini, Ilana Andretta

I whakaputaina 2017

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I tiakina i:
7

Effects of Social Skills Training for Drug Users under Treatment mā Jéssica Limberger, Ilana Andretta

I whakaputaina 2022

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
8

Revisão sistemática da aplicabilidade da entrevista motivacional no tratamento dos transtornos da alimentação mā Laís De Mattos Garcia, Ilana Andretta

I whakaputaina 2017

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
9

Social Skills in Children and Adolescents: Differences Between Deaf and Hearing mā Rafaela Fava de Quevedo, Ilana Andretta

I whakaputaina 2020

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
10

Deaf Children and Adolescents: Social Skills Discriminant Profile mā Rafaela Fava de Quevedo, Ilana Andretta

I whakaputaina 2020

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I tiakina i:
11

Symptoms of depression and stress hinder professors’ creativity: a study during the pandemic mā Vanessa Pederiva, Isadora Rossa, Ilana Andretta

I whakaputaina 2024

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I tiakina i:
12

“Step by step”: the development of a therapeutic game to assist in the treatment of drug use mā Viviane Peçaibes, Leandro Miletto Tonetto, Ilana Andretta

I whakaputaina 2020

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
13

Importância das técnicas de relaxamento na terapia cognitiva para ansiedade mā Alice Rodrigues Willhelm, Ilana Andretta, Mariana Steiger Ungaretti

I whakaputaina 2015

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I tiakina i:
14

Treinamento de pais com crianças com transtorno externalizante: revisão sistemática de estudos empíricos mā Rafaela Fava de Quevedo, Simone Dambrós, Ilana Andretta

I whakaputaina 2019

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I tiakina i:
15

Assessment of the intervention process with teacher to prevent children behavior problems mā Débora Cristina Fava, Ilana Andretta, Angela Helena Marin

I whakaputaina 2023

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
16

Teaching Effectiveness and Children Emotional/Behavioral Difficulties: Outcomes from FAVA Program mā Débora Cristina Fava, Ilana Andretta, Angela Helena Marin

I whakaputaina 2022

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I tiakina i:
17

Influência dos níveis de mindfulness nas dimensões da regulação emocional, depressão, ansiedade e estresse em um Programa Breve de Intervenção em candidatos ao exame da OAB mā Sabrina Rafaeli Lopes Menezes, Emanueli Ribeiro Beneton, Ilana Andretta

I whakaputaina 2022

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
18

Perfil de pacientes atendidos através da terapia cognitivo-comportamental em uma clínica-escola mā Marcela Bortolini, Juliana da Rosa Pureza, Ilana Andretta, Margareth Oliveira

I whakaputaina 2011

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I tiakina i:
19

ABANDONO TERAPÊUTICO NA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL mā Juliana da Rosa Pureza, Margareth da Silva Oliveira, Ilana Andretta

I whakaputaina 2013

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Tiaki ki tētahi rārangi

I tiakina i:
20

Ruminação e habilidades de mindfulness em praticantes e não praticantes de meditação mā Carolina Baptista Menezes, Francisco Crauss, Lucas Marquezan Nascimento, Ilana Andretta

I whakaputaina 2017

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I tiakina i:

Ngā hua rapu - Ilana Andretta

Terapia Cognitivo-Comportamental para depressão: um caso clínico mā Jéssica Camargo, Ilana Andretta

Práticas parentais coercitivas e as repercussões nos problemas de comportamento dos filhos mā Marcela Bortolini, Ilana Andretta

Social skills training for drug users under treatment: a pilot study with follow-up mā Jéssica Limberger, Ilana Andretta

RELATIONSHIP BETWEEN MINDFULNESS, INTUITIVE AND EMOTIONAL EATING IN ADULTS mā Marina Brisotto, Ilana Andretta

The influence of sociodemographic variables in the triggering of emotional symptoms after an air disaster mā Gabriela Lenhardt, Ilana Andretta

Práticas parentais coercitivas e as repercussões nos problemas de comportamento dos filhos mā Marcela Bortolini, Ilana Andretta

Effects of Social Skills Training for Drug Users under Treatment mā Jéssica Limberger, Ilana Andretta

Revisão sistemática da aplicabilidade da entrevista motivacional no tratamento dos transtornos da alimentação mā Laís De Mattos Garcia, Ilana Andretta

Social Skills in Children and Adolescents: Differences Between Deaf and Hearing mā Rafaela Fava de Quevedo, Ilana Andretta

Deaf Children and Adolescents: Social Skills Discriminant Profile mā Rafaela Fava de Quevedo, Ilana Andretta

Symptoms of depression and stress hinder professors’ creativity: a study during the pandemic mā Vanessa Pederiva, Isadora Rossa, Ilana Andretta

“Step by step”: the development of a therapeutic game to assist in the treatment of drug use mā Viviane Peçaibes, Leandro Miletto Tonetto, Ilana Andretta

Importância das técnicas de relaxamento na terapia cognitiva para ansiedade mā Alice Rodrigues Willhelm, Ilana Andretta, Mariana Steiger Ungaretti

Treinamento de pais com crianças com transtorno externalizante: revisão sistemática de estudos empíricos mā Rafaela Fava de Quevedo, Simone Dambrós, Ilana Andretta

Assessment of the intervention process with teacher to prevent children behavior problems mā Débora Cristina Fava, Ilana Andretta, Angela Helena Marin

Teaching Effectiveness and Children Emotional/Behavioral Difficulties: Outcomes from FAVA Program mā Débora Cristina Fava, Ilana Andretta, Angela Helena Marin

Influência dos níveis de mindfulness nas dimensões da regulação emocional, depressão, ansiedade e estresse em um Programa Breve de Intervenção em candidatos ao exame da OAB mā Sabrina Rafaeli Lopes Menezes, Emanueli Ribeiro Beneton, Ilana Andretta

Perfil de pacientes atendidos através da terapia cognitivo-comportamental em uma clínica-escola mā Marcela Bortolini, Juliana da Rosa Pureza, Ilana Andretta, Margareth Oliveira

ABANDONO TERAPÊUTICO NA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL mā Juliana da Rosa Pureza, Margareth da Silva Oliveira, Ilana Andretta

Ruminação e habilidades de mindfulness em praticantes e não praticantes de meditação mā Carolina Baptista Menezes, Francisco Crauss, Lucas Marquezan Nascimento, Ilana Andretta

Ngā utauta rapu:

Ngā marau whai pānga